Virqual – How to make Virtual Mobility a reality in universities in Europe

Das Projekt VIRQUAL Network for integrating Virtual Mobility and European Qualification Framework in HE and CE Institutions hat viele Erkenntnisse und Resultate gebracht, die nun auch frei zu haben sind. Arbeiten Sie damit, kooperieren Sie mit uns und lassen Sie uns auf dieser Basis weitere Schritte gemeinsam tun!

The VIRQUAL project Network for integrating Virtual Mobility and European Qualification Framework in HE and CE Institutions brought many important insights and results that are now available for you. Work with them, cooperate with us and let us take the next steps together!

Kontaktieren Sie uns – Contact us via email: virqual[at]kulturimpuls.net

Learning outcomes database in Moodle
To access the course please click on the link below and login as guest
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Guides
– VIRQUAL Model [download PDF]
– Simple Guide for Institutions [download PDF]
– Simple Guide for Teachers [download PDF]
– Simple Guide for Learners [download PDF]

Country reports E-learning and EQF [go to Interactive Map]

The VIRQUAL Project

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WEBINAR: EQF and Recognition of prior learning – the buzzword Lifelong learning

Lebenslanges Lernen ist eine Begriff, der viel beinhaltet. Lebenslanges Lernen hat Auswirkungen in verschiedensten Bereichen und auf unterschiedlichen Ebenen. Dieses vielschichtige Thema wird in unserem dritten WEBINAR behandelt. Virqual beschäftigt sich damit, wie dies in den nationalen Rahmenbedingungen, den NQF, sowie dem darüber stehenden Meta-Framework, den EQF, berücksichtigt und implementiert wird. Die Aufnahme des WEBINARs steht Ihnen hier zur Verfügung.
Gast und Experte: Michel Feutrie (Université de Lille)

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Lifelong Learning is a term that encompasses a lot. Lifelong Learning has effects on different areas and on different levels. This complex topic is in the focus of our third WEBINAR. Virqual researches how this is integrated into the national framework, the NQF, and in the European meta-framework, the EQF. The recording of the WEBINARs can be found here.
Guest Expert: Michel Feutrie (Université de Lille)

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Links
VIRQUAL

E-Learning Definitions – oder Was bedeutet e-Learning denn jetzt wirklich in der Praxis?

The term e-learning refers to the use of ICT to enhance and/or support learning in education. Following kinds of online presence can be distinguished:

– None or trivial online presence
– Web supplemented: course outline, links, materials, date are online
– Web dependent: requirement to use the Internet for key active elements but no significant reduction in classroom time
– Mixed mode: requirement of participation in online activities as discussions, assessment, collaborative work – replacing face-to-face teaching/learning. Significant campus attendance remains.
– Fully online

↑↑↑ English ↑↑↑ ↓↓↓ Deutsch ↓↓↓

Der Begriff e-learning bezieht sich auf den Einsatz von Internet und Kommunikationstechnologien in der Lehre mit dem Zweck das Lernen zu vertiefen und/oder zu unterstützen. Es werden folgende Formen unterschieden:

– Keine oder trviale Online Präsenz des Kurses oder der Lehrveranstaltung
– Web unterstützt
Kursprogramm, Links, Materialien, Terminplan sind online verfügbar
– Web abhängig
Die Verwendung des Internets ist Teil der Lehrveranstaltung, aber reduziert die geforderten Anwesenheitszeiten im Klassenzimmer nicht signifikant.
– Gemischte Form: Blended Learning
Es besteht die Anforderung zur Teilnahme an online Aktivitäten wie Diskussionen, Tests, gemeinsame Arbeiten, die das Lehren und Lernen von Angesicht zu Angesicht ersetzen. Die Anwesenheit am Campus wird durch online Arbeiten signifikant ersetzt.
– Vollständig Online

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RESOURCE/QUELLE
CERI study – e-Learning in Tertiary Education

ABBREVIATIONS
ICT – Internet and Communication Technologies / Internet und Kommunikationstechnologien

LINKS
Virqual
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Virqual Newsletter June 2011

Virqual Status Report
Durch unsere Aktivitäten in Expertengruppen zu den Themen virtuelles Lernen und Mobilität auf verschiedenen sozialen Plattformen konnten wir international mit Lehrenden und Experten über deren Erfahrungen im täglichen Umfeld diskutieren. Die Webinare haben zu diesem regen Austausch wesentlich beigetragen.

Virqual Newsletter vom Juni 2011 – download here

↑↑↑ Deutsch ↑↑↑ ↓↓↓ English ↓↓↓

In our network building activities on social platform groups dedicated or related to the topic of virtual learning and mobility we connected with international educators and experts and engaged in discussions about the benefits and issues in their environment. The Webinars contributed to this vivid exchange of thought.

Virqual Newsletter from June 2011 – download here

Related Links
Newsletter N.04 – January 2011
Newsletter N.03 – May 2010
Newsletter N.02 – February 2010
Newsletter N.01 – October 2009

WEBINAR: Lernziele und deren Bewertung – Learning outcomes and assessment

Virtuelles Lernen und Lehren ermöglicht Personen Zugang zu Wissen und neuen Erkenntnissen, die unter normalen Umständen keinen hätten. So können mehr Personen mit weniger Kosten an Aus- und Weiterbildung teilnehmen. Wie die mit virtuellem Lernen und Lehren verbundenen Prozesse aussehen und wie diese mit konventioneller Ausbildung unter einen Hut gebracht werden kann, untersucht das Projekt VIRQUAL.

Eines der Themen, die virtuell anders ablaufen als von Person zu Person, ist die Bewertung. In unserem zweiten WEBINAR stand dieses Thema im Mittelpunkt. Lernziele und Bewertung. Die Aufnahme des WEBINARs steht Ihnen unter folgender Adresse zur Verfügung Learning outcomes and Assessment
Gast und Experte: Karine Tremblay (OECD / AHELO)

↑↑↑ Deutsch ↑↑↑
↓↓↓ English ↓↓↓

Virtual Learning and Teaching makes access to education and new knowledge possible for people who would otherwise have no access. More people can participate in education and training at lower costs. What are the processes related to Virtual Learning and Teaching and how they can be synchronized with conventional education and training is analyzed in the project VIRQUAL.

One of the topics in focus is learning outcomes and assessment. In our second WEBINAR we focused on this topic. The recording of the WEBINAR is available for you to enjoy at Learning outcomes and Assessment
Guest speaker and expert: Karine Tremblay (OECD / AHELO)

WEBINAR: How to .. wie man … virtuell mobil lernt – Virtual Mobility Implementation

Virtuelles Lernen und Lehren ermöglicht Personen Zugang zu Wissen und neuen Erkenntnissen, die unter normalen Umständen keinen hätten. So können mehr Personen mit weniger Kosten an Aus- und Weiterbildung teilnehmen. Wie die mit virtuellem Lernen und Lehren verbundenen Prozesse aussehen und wie diese mit konventioneller Ausbildung unter einen Hut gebracht werden kann, untersucht das Projekt VIRQUAL.

In unserem ersten WEBINAR behandeln wir das Thema Umsetzung und Implementierung von Virtueller Mobilität in der Praxis. Die Aufnahme des WEBINAR steht Ihnen unter folgender Adresse zur Verfügung Virtual Mobility Implementation
Gast und Experte: George Ubachs (EADTU)

↑↑↑ Deutsch ↑↑↑
↓↓↓ English ↓↓↓

Virtual Learning and Teaching makes access to education and new knowledge possible for people who would otherwise have no access. More people can participate in education and training at lower costs. What are the processes related to Virtual Learning and Teaching and how they can be synchronized with conventional education and training is analyzed in the project VIRQUAL.

In our first WEBINAR we focus on the topic Virtual Mobility Implementation. The recording of the WEBINAR is available for you to enjoy at Virtual Mobility Implementation
Guest speaker and expert: George Ubachs (EADTU)

Virqual Newsletter January 2011

Virqual Status Report
Wir integrierten uns in die internationale Online Community im Bereich e-Learning, Hochschulausbildung, Bewertung, Qualitätssicherung in der Lehre und virtuelle Mobilität in der Praxis, lieferten Beiträge und Feedback für das Intended Learning Outcomes ILO repository . Der Bericht über den Status der Aktivitäten der EU Ländern im Bereich e-Learning und EQF wurde in Form einer klickbaren Landkarte präsentiert.

Virqual Newsletter Jänner 2011 – download hier

↑↑↑ Deutsch ↑↑↑ ↓↓↓ English ↓↓↓

Kulturimpuls focused on getting to know the international online community active in the area of e-Learning, Higher Education, Assessment, Quality in Learning and virtual mobility in praxis. We contributed and supplied feedback for the Intended Learning Outcomes ILO repository
The report about the status of activities in EU countries about e-Learning and EQF was presented in form of a clickable country map

Virqual Newsletter January 2011 – download here

Related Links
Newsletter N.03 – May 2010
Newsletter N.02 – February 2010
Newsletter N.01 – October 2009

Virqual Newsletter May 2010

Virqual Status Report
Netzwerken und Informationen verteilen stand am Programm. Da das Thema Virtuelle Mobilität viele Bereiche anspricht, wir mit vielen verschiedenen Experten arbeiten und das auch noch verteilt auf verschiedene geographische Regionen, war die Kommunikation teilweise sehr ineffizient und verbesserungswürdig. Gemeinesam mit der Technischen Universität Wien unterbreiteten wir einen Vorschlag zur Verbesserung der Prozesse.

Virqual Newsletter Mai 2011 – download hier

↑↑↑ Deutsch ↑↑↑ ↓↓↓ English ↓↓↓

Dissemination activities dominated the project work and first steps for network building took place. Due to the highly complex subject and the distributed partner network work process inefficiencies lead us to create a proposal for process streamlining together with the Vienna University of Technology.

Virqual Newsletter May 2011 – download here

Related Links
Newsletter N.02 – February 2010
Newsletter N.01 – October 2009

Virqual Newsletter February 2010

Virqual Status Report
Die Erfahrung mit dem Blended Learning Kurs Ecodesign wurde analysiert und als Case Study dokumentiert. Um die Case Studies aller Partner besser vergleichen zu können und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten schneller sichtbar werden zu lassen, erstellten wir einen integrierten Case Study Bericht. Zudem schlugen wir eine strukturierte Kommentierung für Dokumente vor, die von Partner in ihrer Recherchen verwendet wurden.

Virqual Newsletter Februar 2010 – download hier

↑↑↑ Deutsch ↑↑↑ ↓↓↓ English ↓↓↓

The case study Ecodesign (a blended learning course) was analyzed in relation to the project. Kulturimpuls created an integrated case study report analyzing all case studies for their prime parameters, relevance for the project and conclusion. We proposed a structured commentary for all documents used in research by all partners.

Virqual Newsletter February 2010 – download here

Related Links
Newsletter N.01 – October 2009

Virqual Newsletter October 2009

Virqual Status Report
Wir starteten ins Virqual Projekt mit Recherchen und konzentrierten uns dabei auf mehrere Themenbereiche: Bewertungssysteme (ECTS Punkte), online Programme, online Test und Bewertung und das Thema Studentenmobilität und virtuelle Mobilität in der Praxis. Unser Vorschlag zur Erschaffung eines Glossars für die Begriffe und Fachausdrücke im Themenbereich zur Vereinfachung der Kommunikation wurde angenommen.

Virqual Newsletter October 2009 – download hier

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Starting the Virqual project with intensive research activities concentrated on several topics, as for instance credit system, case study search for online programs, online assessment and the topic student mobility and actual virtual mobility. The creation of a terminology guide was started to facilitate communication.

Virqual Newsletter October 2009 – download here